支教报告

2012-09-11 11:22:26

复旦大学国际关系和公共事务学院  杜旭赟

今年6月底至7月初的一周时间,我有幸参加了前往贵州乌江复旦学校支教的活动,在这次活动中感受到了许多在过去城市中不会感受到的东西,应该说不仅是尽我所能做了一点小事,更是对我自己的成长有很大的帮助。其中特别让我感触深的是利用副科的时间与为乌江复旦学校初中部的几个班级同学上了“特殊的一课”,以及在课余时间与高中部几位同学做的交流。

一、走进课堂

我们是分组进行的初中部交流,主要从课业、生活各个角度请同学们自由提问,我们选择进行回答。我们向同学们传授了学习的一些经验,在英语学习方面,我们尝试告诉孩子们,语言最重要的是在掌握一定方法的基础上不断去练习,假如单词记不住,可以利用单词的构词法特征来强化记忆,要经常在家中大声朗读,逐步会形成语感。通过不断的训练和积累英语水平才能够有所提高。对于数学学习来说,需要同学们不仅在课堂上认真听讲,还必须在课前进行预习,掌握当天要学知识的基本点,从而在课堂上有针对性地听课,回到家中还要及时复习,这样就能够比较牢固地掌握基础知识,再加上一定量的课外练习以及“错题集”的使用,初中数学应该说会比较容易。

除了学习方法之外,我们还特别强调了学习兴趣和动力的重要性,应该说当地同学间的差异还是很明显的,很多小朋友限于家境只是抱着完成任务的心态来到学校,毕业后就去打工。我们希望向大家疏导的是这样一种信念,即学习本身应该是快乐的,而且知识作为一种力量并不仅仅能给你带来物质上的满足,更重要是长期的心灵上的启发,学习是一项长期的、终身的事业,哪怕工作了也不要忘记学习、不要放弃提高自己的机会。可能这些观点比较抽象,暂时对初中生来说还显得难以理解,但这确实是我们自己的学习体会,也只有真正树立了良好的学习观才能有正确的学习态度和进一步的学习方法上的进步。

临别前的一课,我们和当地同学们合唱共同的复旦校歌,在“复旦复旦旦复旦,巍巍学府文章焕”的歌声中,忽然觉得这些小朋友尽管与我们在许多方面有着很悬殊的差异,但我们共同分享着复旦的精神,分享着努力上进的渴望,他们稚嫩的声音真是世上最美的天籁,是对我们大家心灵共同的洗礼。也正是在这个意义上,这次支教活动不仅仅是“支援他们”,更是对我们自己的一次重新找回原点之旅。

 

二、课外交流

除了下班外,我们利用一些零碎的时间与部分同学进行了进一步的交流。

让我印象最深的是与一位高一男生的交流。第一次相见是高中部讲座之后,他是一个看上去非常内向、不善言辞甚至有些木讷的孩子,黑黑的皮肤,中等个头,少年老成。尽管刚刚读完高一,其实他已20岁了,原来作为一个普通的农家子弟,初中毕业后他就去江苏打工,干了两年体力活,在恶劣的环境下发现了知识的重要性,毅然回到家乡,重新参加中考进行高中学习,而他也是成为了他们村上唯一的两个高中生。更难能可贵的是,除了他的家境非常普通,还有一个亲生弟弟身有残疾,需要他照顾。

当他异常平静地聊起这些事的时候,我发现很难用什么言语去宽慰他。对他而言,生活和学习是多么的不易,但他只是告诉我们,没什么不容易的,都是自己该做的。他很有理想,读的是理科希望以后能做土木工程方面的工作。我觉得对于我们而言,与其说是我们在给他什么教导,更不如说是他在用亲身的事例教会我们怎样面对现实、克服困难。也许对于他而言,需要的只是一种信心,而我相信他一定能行的。最后,他送了我们几个男生他花了几个下午手工做的精致无比的剪纸,那一刻,一股暖流涌上心头。

除了与这个男生交流外,我们还接触了好几位其他同学。客观说,愿意与我们做进一步的交流都是有着很强学习动力的孩子,我们也尽己所能分享好的学习方法,鼓励他们要学会寻找自己所真正喜欢的东西,特别是在未来选专业的过程中不可盲目。但我们发现一个非常严重的问题是,这些孩子受到的限制很多。学习上,他们当然愿意用好的方法,但往往放假回家必须要承担非常多的家务,能够用在学习上的时间不足;涉及到选专业,不仅要考虑自己的乐趣,更多是要服从于家庭的需求特别是经济上的。对于这样的情况,我也感到很无奈,但看到他们对于学习的热情和渴望,我真觉得这已经是非常了不起的一件事了。

总之,通过广泛的交流,我们感受到了这些孩子们生存的不易,对城市里的孩子来说学习似乎是唯一的任务,只要付出一定的努力就能取得成绩,哪怕这样很多时候还会做得不好,但对于这里的孩子来说,学习没有条件成为唯一的甚至主要的任务,他们要付出太多才能取得与城市中同龄人一样的成果,一旦自己的决心不够强就会一泻千里,完全取决自己的毅力。

因此,我想我们能够通过近距离的、个体化的交流去感受的存在于同一个国家内同一年龄不同地区的巨大差异,应该说是非常有益的,会促使我们去思考更多的东西,去尝试更多的改变。

 

最后,我想说这次支教活动虽然非常短暂,但是过得很充实,也非常震撼。很难想象在同一个国家,几千公里以外的同龄人原来过的是这样一种生活,很多我习以为常的事情在他们那里都变成了要很努力、付出很多才能获取的东西。而我深切感受到,这些问题的存在恐怕不是通过一次简简单单的支教能解决的,更不是理想主义的三言两语能概括的,而是需要通过很长期的系统性的经营才能取得些许进步的。

我想,这次支教最主要的意义,于我而言恐怕不是支援别人,而是让我上了特别的一课,教导我要真真正正去感受别人的世界,去感恩自己拥有的一切,去做好本职工作以尽一份心力,这大概是我这次贵州之行最大的收获。不论如何,我会永远铭记贵阳这片美丽的土地带给我的一切。

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